“好的校长。”

卿八应道。

“至于学校教师，你多上点心，这些老师，不□□分。”

校长又提醒道。

“好。”

卿八继续应道。

挂了电话，卿八起身，前往右边书架，抽出里边文件翻阅。

文件都是以前学校的各类立项的没立项的项目，以及相关规则意见，卿八快速浏览一遍，没发现没有多少有用的。

除了文件，书架上还摆放着齐都志，益民学院志等史料。

卿八没有去食堂吃午饭，而是从衣柜里取出饼干饱腹，抽出《益民学院志》和《齐都志》看了起来。

《齐都志》讲的是齐朝都城的风土人情，以及历史变迁，是很有名的史料。

不过卿八发现，《齐都志》记载的，只有齐朝以后的事，齐朝以前，齐都叫什么，有哪些历史名人在这发生了什么历史大事，没有记载，像是齐都历史，是从齐朝开始一般。

留意到这点，卿八前往图书馆，看各朝历史。

各朝历史没问题，齐都以前的卞朝，更久以前的远古，都有记载。

但卿八却又留意到另外一个信息，齐朝之后的历史，没有其他大小国出现，像是齐朝之后，只有一个朝代一个国家一般。

卿八眼珠子动了动，找到更多史记查阅。

日薄西天，卿八活动下因为长期保持一个姿势而有些僵的脖子，将手中卞史放回书架，与图书馆老师打声招呼后，正要离开。

这时，图书馆老师问：“卿主任，您怎么看《清明上河图》？”

卿八扭头，望向图书馆老师。

图书馆坐馆老师，是比校长年纪还大的老者，他头发全都斑白，脸上也长满皱纹，不过蓄着发白的山羊胡，头上白发也扎起，有种精神矍铄的感觉。

他望着卿八，眸光平静，好似只是随意一问。

卿八心念一动，道：“是一副很有价值的作品。”

“听说您对丹青有所研究？那您瞧过李一民先生以前的画吧，您觉得，《清明上河图》这幅画，李一民先生有哪些突破与改变？”

卿八定定地瞧向图书馆老师，道：“李一民先生，变得士气昂扬多了，或许他画这幅画时，以为自己正当壮年？”

“又或者他忽生‘老当益壮，不坠青云之志’的志气，一气呵成之下，完成这副作品。”

图书馆老师短促地笑了下，道：“卿主任对丹青，果真研究得很深，感谢您的答疑。”

卿八没走，她道：“我倒是有一个疑问。”

“卿主任，请问。”

图书馆老师笑道。