就在秦庄要问他怎么这么狼狈时，讲台上的夫子说话了。

“好了，我们的同学们都来全了，我介绍一下，我姓王，可以叫我王夫子，今后负责你们的《易经》。

所有人都把书翻到第一页，我来看看你们之前学的怎么样。”

先是提问句子，点学生来解释。

在提了四五句后，就不再提问，“我发现咱们同学们对句子的理解，虽然挺正确，乍一听啊，觉得很对。”

喝了一口水，“但是有些过于表面，没有去深挖里面的内涵，咱们之后的考试不会像考秀才一样，出题填空，填句子意思。”

看所有学子都看向自己后，王夫子接着，“到时候都是要灵活运用的，是从思想上来的。

不是说，因为书中这样写，所以你们是这种思想。”

“而是什么呢，你们有什么思想，就怎么去运用这些书上的句子来佐证你们。”

笑了笑，“听到这里大家是不是不太明白了，和之前学的不一样，是不是？”

秦庄有些听明白了，就像上辈子学的理科，学会基本的公式之后，是要不停灵活变化的使用。

感觉思想上是相通的。

王夫子看到底下学子的表情，乐了。

“有的同学听懂了，有的还不清楚夫子说的意思。

不过没关系，接下来你们还有时间来慢慢学习这种方法、思想。”

之后，先从《易经》的由来讲起，说了它是在什么原因下，被整理成书的。

为什么会整理出这么一本书呢。

课堂的时间是短暂的，听到撞钟的声音，王夫子就将课堂收尾，结束了今天上午的讲课。

收拾了东西往外走去。

虽然讲解的内容不算太多，但带给刚来府学学习的学子们的震撼是巨大的。

其实秦庄也觉得思想上巨变，本来他以为，科举只是背书，理解句子、文章意思，没想到最终目的却是“物为我用”

，我才是主。

坐在原地思考着。

“走吧，去食堂，”

一旁坐着的黄觉，揉着肚子催促道，“我快饿死了。”

秦庄回神，也赶紧收拾自己的东西，背上书袋，和黄觉往外走。

走在路上还问，“你今天怎么那么晚才来，还以为你怎么了呢？”

“嗨，别提了，”

黄觉苦着一张脸，“昨天下午你来我宿舍，我不还说，舍友这几天不回来吗？”

秦庄点点头，“对，你当时是这么说的。”

“这人啊，是真不经念，”

无奈摇了摇头，“人家昨晚上回来了！”

不待秦庄继续发问，黄觉就一秃噜的都说出来了，“半夜啊，一回来叮呤咣啷的那顿收拾啊，一晚上我就没再睡着。